Sexta-feira, 9 de Outubro de 2009

» Sugestão de links/recursos importantes na plataforma

Conforme apresentei neste post, existem já alguns produtos com características semelhantes ao que se pretende implementar com este projecto.

Na minha opinião, eis alguns dos recursos importantes que a plataforma deverá conter:

- Portal com registo, secção de perfil, “os meus livros”, “livros da malta”, “os meus amigos”;

- Criação de uma rede social – associar amigos, especificar os seus interesses, saber quem tem gostos semelhantes, pelos mesmos livros;

- Possibilidade de partilha da opinião acerca dos livros que leu, saber quem já leu ou está a ler, escrever comentários;

- Possibilidade de recontar as histórias “á sua maneira” e, ainda de recriar a história através de desenho com ferramentas disponíveis na plataforma, através de uma área de desenho;

- Classificação de livros como “Favorito”, “Livro da Semana”, “Em destaque”, “Livro mais votado”;

- Resolução de exercícios acerca da história, responder a perguntas;

- Considerações gerais de acessibilidade – Animações de histórias com legendas, possibilidade de ouvir as histórias;

- Oportunidade de contactar com o autor do livro (enviar-lhe desenhos, opinião acerca do livro);

 

» O que já se fez de relevante na minha área de investigação até hoje?

Considerando a pesquisa que já realizei, os portais que considero mais relevantes nesta área são:

 
Biblioteca Digital Instituto Camões
 
Biblioteca de livros digitais
 

Colecção de Literatura Júnior

 

Colecção de Literatura Júnior - Gramofone

 

A nível de investigação teórica existem alguns artigos que já recolhi mas ainda não li profundamente, daí não poder classifica-los como pertinentes ou não para a minha investigação. No entanto, penso que todos são importantes pois contribuem de alguma forma para este projecto.

 

Seguem-se os títulos dos mesmos:

 

Melo, Amanda Meincke, Baranauskas, M. Cecília C. Design com crianças: Da prática a um modelo de processo. Disponível em http://www.br-ie.org/pub/index.php/rbie/article/viewFile/21/17, consultado no dia 02 de Outubro de 2009.

 

Pietrobon, Talita O design gráfico em softwares educativos usados no ambiente escolar e no consultóro  psicológico. Disponível em http://www.dad.puc-rio.br/dad07/arquivos_downloads/84.pdf, consultado no dia 23 de Setembro de 2009.

 

Mano, A. S. (2005). Interfaces de computador para crianças – avaliação e construção. Escola de Engenharia, Universidade do Minho. Disponível em http://www.di.uminho.pt/~jfc/pub/Mano.pdf, consultado em 23 de Setembro de 2009.

 

Gonçalves, V. M. B. (2007). A Web Semântica no Contexto Educativo - Um sistema para a recuperação de objectos de aprendizagem baseado nas tecnologias para a Web Semântica, para o e-Learning e para os agentes. Faculdade de Engenharia da Universidade do Porto. Porto, Universidade do Porto. Disponível em http://bibliotecadigital.ipb.pt/bitstream/10198/620/1/tese_phd_vg.pdf, consultado em 23 de Setembro de 2009.

 

Bim, S. A., Salgado, L. C. d. C., Sampaio, A. L., Quental, V. d. S. T. D. B., & Souza, C. S. d. (2007). O uso de uma Biblioteca Digital Infantil como ferramenta de apoio ao ensino [Electronic Version], 13. Disponível em http://clihc.org/2007/papers/BibliotecaInfantil_ID2_longpaper.pdf, consultado em 23 de Setembro de 2009.

 
 
» Quais os resultados mais importantes da investigação produzida?

Até a este ponto de investigação, consegui perceber quais os recursos mais populares e importantes neste tipo de plataforma, assim como o que poderá atrair e cativar mais as crianças.

Foi-me também possível apreender alguns tipo de cores e gráficos utilizados e que poderão revelar-se interessantes no desenvolvimento do projecto.

 

 


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